FAIRY  TELLING

Peter Pan

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Students create an e-book about Peter Pan including teaching activities.

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1. Introduce your real and imaginary self
   Students and teachers meet on the TwinSpace. In groups, they create a Padlet board where they introduce themselves, their school, city and country and exchange it with their foreign partners on TwinSpace.

2. Brainstorming and warming up
   Teachers warm up the atmosphere introducing the main elements of the story and talking about fairy tales, fables, myths and short stories.

3. My favourite character
   Students choose one character from the story and write acrostics about it on their Padlet.

4. The story
   Students watch a simplified video of the story with the teacher's support
   Students and teachers read and analyse a simplified version of the story (visually divided into sequences): guided discussion and analysis
   Students and teachers create mind maps about the story and the different characters first on paper and later by digital devices
   Students and teachers create a flipbook 

5. The e-book
   Students in groups work for the design and the creation of teaching activities first on paper and later by digital devices
   Students in groups work for the design and the creation of an e-book containing teaching activities

6. The show
   Students present their work by explaining the main steps of creation

7. The feedback
   Students reflect on their adventure on a Padlet created by teachers

8. The website
   Teachers create a website gathering all the digital works

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Peter Pan

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Gli studenti creano un e-book su Peter Pan corredato da attività didattiche.

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1. Presenta il tuo sé reale e immaginario
   Studenti e insegnanti si incontrano su TwinSpace. In gruppi, creano una bacheca con Padlet dove presentano se stessi, la loro scuola, città e paese e scambiano le informazioni con i loro partner stranieri su TwinSpace.

2. Brainstorming e warming up
   Gli insegnanti riscaldano l'atmosfera introducendo gli elementi principali della storia e parlando di fiabe, fiabe, miti e racconti.

3. Il mio personaggio preferito
   Gli studenti scelgono un personaggio dalla storia e scrivono acrostici su di esso sul proprio Padlet.

4. La storia
   Gli studenti guardano un video semplificato della storia con il supporto dell'insegnante
   Studenti e insegnanti leggono e analizzano una versione semplificata della storia (visivamente suddivisa in sequenze): discussione guidata e analisi
   Studenti e insegnanti creano mappe mentali sulla storia e sui diversi personaggi prima su carta e poi in digitale
   Studenti e insegnanti creano un libro sfogliabile 

5. L’e-book
   Gli studenti in gruppi lavorano per la progettazione e la creazione di attività didattiche prima su carta e poi in digitale
   Gli studenti in gruppi lavorano per la progettazione e la creazione di un e-book contenente attività didattiche legate alla storia

6. La presentazione
   Gli studenti presentano il proprio lavoro spiegando i passi principali della creazione

7. Il feedback
   Gli studenti riflettono sulla propria avventura su bacheca Padlet create dal docente

8. Il sito web
   Gli insegnanti creano un sito web che raccoglie tutti i prodotti digitali

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